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共築城市 - 群眾參與原型設計

訪談語錄：編：大家好~兩位好，兩位指導老師是誰？林黃：吳佩玲老師。編：兩位為什麼會選擇佩玲老師？黃：題目吧，老師對都市滿有一套的。林：審議，都審。黃：對對對，審議。林：都審委員。黃：都市的一些案子的審議。...

Reclamation - 台中文山修復式循環景觀設計

訪談語錄： Q：涵嘉好、婕伶好，兩位好，兩位的指導老師是誰？涵：我還在吃飯欸！婕：李麗雯老師。 Q：你們基地為甚麼要選在學校附近的文山掩埋場呢？涵：因為它是掩埋場。婕：垃圾處理問題全台都有，我們想找一個最靠近我們生活的地方去做一個討論。...

145號樂森 - 樂生療養院空間規劃設計

訪談語錄: 編:柳庭好，宏澤好，你們指導老師是哪位呢? 澤: 黃章展編: 當初為甚麼會選擇找章展老師呢 ? 庭: 因為沒別的老師了~(很幽默喔澤: 呵呵呵呵(尷尬笑編: 那章展老師的擅長的專業領域帶給你們的畢設怎樣的提升與幫助呢? 澤:...

Wasted Foodscape - 外埔掩埋場食物浪費環教場域設計

採訪語錄：編：宣文妳好~妳的指導老師是淑美老師，為什麼會選淑美老師？跟你的主題有關嗎？宣文：跟男朋友有關吧~呵呵呵編：好喔！那妳的題目叫Wasted Foodscape，為什麼會叫這個名字？宣文：因為…這樣好尷尬喔，因為那個我要做的議題是食物浪費的，然後…所以最後選...

青茗時節──松柏嶺產業景觀規劃設計

訪談語錄：編：「大頭你好~ 請問你是一開始便決定要一個人作畢設嗎？還是有什麼意外？」昕：「我一開始就打算一個人做了，因為兩個人還要磨合覺得有點…麻煩？」編：「所以你一開始就覺得一個人做比較自在嗎？」...

庫藏．大楊之憶—清水大楊油庫歷史及環境教育園區規劃設計

訪談語錄：編: 哲毓、國佑兩位好，請問你們當初怎會找瑞琼當你們主帶老師呢? 毓: 挑剩的啦 ( 呵呵呵佑: 因為瑞琼算是最安全的老師，當初剩下的老師不是沒遇過就是被拒絕~ 編: 那你們2位如何找到彼此呢? 毓: 大三下學期的某天在閒聊中，剛好提到就相約合作了編:...

掩幕行動—新竹舊城區再生空間之創新與蛻變

訪談語錄： Q：其樂好、庭源好，我來問一下，你們老師是玲玲老師嘛~那在這一個學期裡，有什麼感想嗎？庭：「…很好啊，很認真的老師。」編：「很認真的老師….，(等待)就這樣而已！？」董：「是。」編：「那那，他跟你們從大一到大三的老師，他有什麼不一樣的帶法或是…？」...

Transforming Sounds—水湳音景公園景觀設計

訪談語錄：「詩卉好、瀅薇好，你們是怎麼成為趴呢的？」瀅：「好像就我找他。」詩：「因為也沒別人找我。」瀅：「然後就變趴呢的。」編：「所以就是你找他、她說好這樣？」瀅：「他那時候還在猶豫一個人還兩個人，過沒多久就….”好啊….”(笑)」...

歷史記憶的萃取與再生—一場與八斗子和海洋的對話

訪談語錄：編: 兩位好，你們敝舍基地為甚麼會選在基隆呢? 泓仁: 乾你屁事喔 <3 連城:你知道嘛!!我超討厭基隆的編:。。。。編: 既然兩位不喜歡基隆怎麼會做基隆呢? 泓仁:我們沒有不喜歡基隆啊編:可是你partner不是不喜歡嗎? 泓仁:他是不喜歡那邊的天氣吧...

兒童遊戲場設計—以台中市北屯公園為例

訪談語錄： Q：傑滸你好，佩慈妳好，當初是怎麼找主帶老師的呢？滸：主要想找合得來的老師，在機緣巧遇下，遇到章展老師，就簽下去了！！慈：應該算因緣際會下，覺得還蠻談得來。 Q：是怎麼找到現在的PARTNER的呢？滸：一開始想說自己一人挑戰看看，後來想說不行，一定要找的人...

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