為坻為嶼

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蘊育—東海農場改造計畫

訪談語錄編：你為甚麼會選這個老師? 劉:因為大三設計的時候感覺跟老師相處的不錯編：那你覺得東海景觀教的東西對這個設計有幫助嗎劉:有啊，不管是設計課或是植物學編：你覺得過程中哪裡好玩~ 劉: 把我的想法落實在圖面上吧，蠻好玩的編：去基地探勘有發生甚麼好玩的事嘛...

香港和合石墳場浩園設計—狂亂時代的告別式

訪談語錄編：子聰，你為甚麼會選這個老師啊? 子聰：因為看過老師的一些期刊文章，覺得老師能接受比較開放的題目，或是方式。編：你覺得美術對這個設計有幫助嗎子聰：我覺得美術對設計有幫助，因為現在話設計跟美術其實已經密不可分，比如用色上。編：你覺得這一年的過程中有哪裡好玩嘛...

以高齡友善觀點探討鄰里公園之設計

訪談語錄編：嗨~雅玲，你的指導老師是誰?何媽?是怎麼選擇指導老師的? 雅：其實一開始…一開始大家都說論文找何媽比較好，可是我規劃那時候…就是我睡覺睡滿誇張的，然後被何媽記得，所以去找他的時候有點害怕編：恩雅：還好何媽有接受，然後給她帶的時候，就其實真的很像媽...

情緒化—中石化高雄廠環境再造

訪談語錄編: 柔宇好，柏瑞好，你們指導老師是秀鳳老師，當初為甚麼會找她呢? 柏瑞：我就只想找她！柔宇：因為我喜歡老師啊。編: 那當初你們二位是如何找到彼此的呢? 柔宇、柏瑞：………..(一片死寂) 編: 你們畢設題目叫做情緒化，選址挑在高雄有什麼涵義呢? ...

大霞社區景觀風貌改造計畫

訪談語錄編：「菀亭你好~請問你基地選擇的是你的家鄉有特別的原因嗎？」菀：「因為就住在那邊。」編：「？」菀：「因為我對這塊基地有非常深厚的情感。」編：「可以不用這麼制式啦(笑)」菀：「啊？不用喔！那因為我想要回饋家鄉，因為最熟悉所以操作起來比較會 ...

大小世界—台中東海大學第二教學區自然教育幼兒園景觀設計

訪談語錄編：妳的指導老師是誰羽：志宗！編：對於志宗老師你有甚麼話想說嗎？羽：志宗很棒！編：真的喔！多棒？羽：志宗…志宗我覺得好像很多人會誤會他，就是他其實滿在意每個學生不同的性格，在乎學生適合做甚麼事情。編：恩恩。羽：然後他真的會想要給你一個讚。...

台中市福田水資源回收中心改造計畫

訪談語錄編：嗨~鎮航~ 畢設怎麼想做與水相關得議題呢? 鎮：恩，因為我是武漢人呀~從小在長江邊長大的呀，哈哈哈。覺得親水空間對於城市來講特別有趣，但在台中發現這樣的空間有點少，所以希望能改變台中在這方面的感覺。...

與水之恩與人之情

訪談語錄編:你們為甚麼會選這個老師啊? 蔡: 因為當初想做農村再造，伊老師是這方面的佼佼者，所以選擇他吳: 第一次題目是農村設計，伊志宗老師又是這方面的畢設專家，所以就選擇了他。編:那你們為甚麼會做到一半換基地蔡:...

嘉義菸葉廠空間再造—社區、文化與能源的環教基地

訪談語錄編: 嗨~子瑜你一開始怎麼會選擇淑美老師當畢設指導呢? 方: 因為學長姐推薦啊~ 編: 那畢設基地是怎麼決定選在嘉義的呢? 方: 呵~呵~呵~呵呵呵我不知道要怎講ㄟ，就是因緣際會啊，輾轉反側之下編: 那當初怎會想一人操作畢設呢? 方: 呵~呵嗯...

次世代 ‧ 都市棲居-水湳學術綠廊景觀設計

訪談語錄編: 金藝好、乃文好，想問下當初怎會找佩玲當你們的主帶老師呢? 金: 因為美啊~ (幸福微笑文: 因為他是專任老師啊，所以很常在系館編: 那你們畢設題目是甚麼類型呢 ? 文: 都市棲地，智慧型都市棲地金:。。。。(沉默不語編:...

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